4ª SESIÓN: HABILIDADES SOCIALES

     Desde la primera reunión del grupo de trabajo, los docentes involucrados consideramos que era esencial trabajar con las habilidades sociales de los alumnos, ya que en general, y como se nos indicó también en las Jornadas sobre Altas Capacidades, uno de los rasgos que más se repetían entre los alumnos de altas capacidades es su falta de habilidades sociales y su tendencia a aislarse de los compañeros de su edad.

     Por esta razón, consideramos que el taller sobre habilidades sociales debía ser uno de los primeros, con el fin de derribar la barrera afectiva que les impide relacionarse a veces con compañeros de su edad, y que se sintieran más comodos y participativos en las siguientes sesiones.

     En este taller, el alumnado valora qué grado de inteligencia emocional manifiesta. Además, aprende determinadas habilidades sociales, como por ejemplo, entre otras:

     - autocontrol
     - asertividad
     - resolución pacífica de conflictos
     - empatía
     - capacidad de escucha activa
     - aceptación de la discrepancia ante distintas posturas.