Con el fin de darle continuidad al grupo de trabajo iniciado el curso anterior, entre las propuestas de mejora se barajó la posibilidad de reducir el número de docentes involucrados en el proyecto, con el fin de que el alumnado identificara el área que cada docente iba a trabajar con ellos. Asimismo, se propuso reducir el número de alumnos, ya que trabajar con un grupo reducido facilita la integración de todos y la optimización del tiempo y de los recursos. El año anterior el número de alumnos implicados en el proyecto era de 19, ya que se incluyeron no solo los alumnos con altas capacidades, sino también los de alto rendimiento. Así pues, se decidió trabajar durante este curso exclusivamente con el alumnado de altas capacidades, esto es, con un diagnóstico de talento simple, talento complejo y sobredotación.
Del mismo modo, se decidió que el grupo docente fuera de cinco miembros, que aparecen a continuación:
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